| Allgemeine Angaben |
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| Professional Community: Digitale Grundbildung | | |
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| Fortbildungslehrveranstaltung |
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 Zuordnungen: 17 | |
| Zielgruppen[LehrerInnen (allg.),NeulehrerInnen,SchulleiterInnen]; Schularten[Hauptschulen,Schwerpunkt-HS und Sonderformen,Mittelschule,AHS Unterstufe,Polytechnische Schulen]; Inhaltliche - überfachliche Kategorien[Pädagogischer, didaktischer Einsatz von elektronischen Medien im Unterricht (SP),Professionalisierung von Lehrer/innen (fachl. u. didaktische Kompetenz) (SP),e-Learning / blended-Learning / cbl,Informations- und Kommunikationstechnologie ]; Organisationsformen[Fächerübergreifend ,Mehrteilige Veranstaltung ,Regionale Veranstaltung,e-learning / blended learning Durchführung]; PHSt Homepage: Digitale Medienbildung[Medienpädagogik und Mediendidaktik] |
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| Angaben zur Abhaltung |
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Die Professional Community "Digitale Grundbildung" ist ein Instrument der kontinuierlichen Professionalisierung sowie des Informationstransfers und versteht sich als Plattform zur Entwicklung, Vorbereitung und Implementierung neuer Konzepte und Angebote.
[digikomp G, digikomp H, digitag blended] |
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| Entwicklung und Diskussion von Konzepten mit dem Fokus “Digitale Grunbildung" im Kontext regionaler und nationaler Bildungsvorhaben |
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Evaluierung: Variante 10
Blended Learning |
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681.8S99S Professional Community: Digitale Grundbildung (7UE FB, SS 2020/21)
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Gruppe |
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Tag |
Datum |
von |
bis |
Ort |
Ereignis |
Termintyp |
Anmerkung |
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| Gruppe 1 |
Mi
| 03.03.2021 | 18:00 | 19:00 | Online | Abhaltung | fix | |
Mi
| 07.04.2021 | 18:00 | 19:00 | Online | Abhaltung | fix | |
Mi
| 05.05.2021 | 18:00 | 19:00 | Online | Abhaltung | fix | |
Mi
| 02.06.2021 | 18:00 | 19:00 | Online | Abhaltung | fix | |
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| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PHSt-Online als Studierende*r identifizieren. |
| Anmerkung: Teilnahme an der Professional Community Digitale Grundbildung |
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| Angaben zur Prüfung |
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| siehe Stellung im Studienplan |
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| immanenter Prüfungscharakter |
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| Zusatzinformationen |
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| Kontakt: harald.meyer@phst.at |
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