Puddu Sandra     Logo

Leistung

Leistungstyp Monographie (+)
 
Autor/in
  • Puddu, Sandra; Mag. Dr.

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    Titel Implementing inquiry-based learning in a diverse classroom : nvestigating strategies of scaffolding and students' views of scientific inquiry
     
    Verlagsort, Verlag Berlin, Logos Verlag
     
    Reihentitel, Reihenband Studien zum Physik- und Chemielernen; 247
     
    ISBN 978-3-8325-4591-8
     
    Erscheinungsjahr 2017
     
    Forschungsschwerpunkt Sonstiges
     
    ID Veröffentlichung 6459
     
    Datumsangabe 2017
     
    Zugangsfreigabe Diese Seite ist im Web frei zugänglich
     
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