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26F1GRRI04 21W 4UE FB “ Im Unterricht geht es um mich!” Wenn Unterricht von den Gedanken, Thesen und Fragen der Lernenden ausgeht, wachsen Motivation und Lernerfolg. Teil 1   Hilfe Logo

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LV-Typ: Fortbildung

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Allgemeine Angaben
“ Im Unterricht geht es um mich!” Wenn Unterricht von den Gedanken, Thesen und Fragen der Lernenden ausgeht, wachsen Motivation und Lernerfolg. Teil 1 
26F1GRRI04
Fortbildungsveranstaltung
4
Wintersemester 2021
Institut für Fortbildung und Schulentwicklung I
(Kontakt)
Details
Zuordnungen: 7 
Angaben zur Abhaltung
Unabhängig davon, was gesetzlich verordnet wird oder nicht, müssen Lehrer/innen jeden Tag und in jeder Unterrichtsstunde dafür sorgen, dass Vermittlung erfolgreich geschehen kann. Neurobiologen, Lernforscher/innen, Didaktiker/innen sind sich darin einig, dass erfolgreich nur gelernt werden kann, wenn sich das lernende Ich persönlich angesprochen erleben kann. Dafür bedarf es einer
( neuen ) Aufgabenkultur und vielfältiger methodischer Ansätze, die diese persönliche Auseinandersetzung mit den Lerninhalten fördern und fordern. Gleichzeitig wird man mit diesem Ansatz dem Wunsch nach mehr Individualisierung gerecht. Je heterogener unsere Klassen sind, umso bedeutender sind offene Aufgaben. Nur so kann individuelle Förderung greifen!
Dass man nur dann am Ende eines Lernprozesses auch kompetent ist, wenn man sich individuell und ganz persönlich mit den Inhalten auseinander setzen konnte ( musste ), versteht sich von selbst.
Im Seminar werden neben dem theoretischen Hintergrundwissen viele Methoden gezeigt und gemeinsam ausprobiert.

Suchbegriffe für PH-Online: Lernen mit Ich- Bezug, Individualisierung, Motivation, heterogene Klassen
keine
kA
Deutsch
26F1GRRI04 “ Im Unterricht geht es um mich!” Wenn Unterricht von den Gedanken, Thesen und Fragen der Lernenden ausgeht, wachsen Motivation und Lernerfolg. Teil 1 (4UE FB, WS 2021/22)
Gruppe
Tag Datum von bis Ort Ereignis Termintyp Anmerkung
 
Gruppe 1
Do
11.11.202114:0017:15Volksschule I (412311)Abhaltungfix
Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende*r identifizieren.
Angaben zur Prüfung
siehe Stellung im Studienplan
Details
immanenter Prüfungscharakter
Zusatzinformationen
RR