| Allgemeine Angaben |
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| Online Schilf- (Mit)Sprache für alle - Impulse für eine sprachbewusste Unterrichtspraxis | | |
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| Fortbildungsveranstaltung |
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 Zuordnungen: 6 | |
| Zielgruppen[LehrerInnen (allg.)]; Schularten[Volksschulen]; Inhaltliche - überfachliche Kategorien[Vermittlungs-, Diagnose- und Förderkompetenz (Individualisierung/ Differenzierung) (SP),Kompetenzorientierung Grundkompetenzen (Lesen, Schreiben, Rechnen) (SP),Umfassende Sprachförderung und Leseerziehung (SP)]; Organisationsformen[Schulinterne Fortbildung (SCHILF)] |
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| Angaben zur Abhaltung |
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| Einflussfaktoren für den Spracherwerb - ein Einblick- Sprachenvielfalt als Ressource: Ideen und Materialien, "Chunks" für den Unterrichtsalltag: Ideen und Materialien sprachprofessionell planen und unterrichten in der Regelklasse, im Deutschförderkurs und in der Deutschförderklasse, Kooperation als wertvolle Ressource Konkrete Beispiele aus der Praxis |
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| Weiterentwicklung der schulinternen Beobachtungs- und Diagnoseunterlagen, damit eine datenbasierte Verbesserung der individuellen Förderung der Kinder stattfinden kann. Maßnahme: Schilf zum sprachbewussten Unterricht |
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26F1GIU018 Online Schilf- (Mit)Sprache für alle - Impulse für eine sprachbewusste Unterrichtspraxis (4UE FB, SS 2020/21)
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Gruppe |
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Tag |
Datum |
von |
bis |
Ort |
Ereignis |
Termintyp |
Anmerkung |
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| Gruppe 1 |
Mi
| 10.03.2021 | 14:00 | 17:15 | virtueller Seminarraum (PHEG.virt) | Abhaltung | fix | |
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| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende*r identifizieren. |
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| Angaben zur Prüfung |
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| siehe Stellung im Studienplan |
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| immanenter Prüfungscharakter |
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| Zusatzinformationen |
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