| Allgemeine Angaben |
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| Details |
| Freie Wahllehrveranstaltung: 2 ECTS-Credits |
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 Zuordnungen: 5 | |
| Schularten[Volksschulen,Mittelschule,AHS Unterstufe,AHS Oberstufe,Polytechnische Schulen] |
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| Angaben zur Abhaltung |
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Basiswissen, Metawissen, Kontexte des Wissens und Könnens, sozial robustes Wissen und Professionswissen des jeweiligen Faches; der Beitrag des konkreten Faches hinsichtlich gesellschaftlicher Kommunikations-, Entscheidungs- und Problemlösefähigkeit;
fachdidaktische Rekonstruktion von Wissens;
Eigenart, Struktur und Methode des fachlichen Lernens; Positionierung des jeweiligen „Schulfaches“ an den Schnittstellen Fachwissenschaft – Fachdidaktik – Lehrperson – Lernende – gesellschaftlicher Auftrag;
Neubewertung der Rolle des je konkreten Faches im schulischen Lernen |
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- Lehrpläne interpretieren und daraus im Team Entscheidungen für die thematische Ausgestaltung der Domäne fächerbezogener Bildung treffen.
- Begründungsstrategien für schulische Fächer und Domänen entlang substantieller fachlicher Inhalte entwickeln.
- mit den Fachkolleginnen und Fachkollegen im Hochschullehrgang Unterrichtskonzepte in der jeweiligen Domäne entwickeln und pilotieren. |
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| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende*r identifizieren. |
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| Angaben zur Prüfung |
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| siehe Stellung im Studienplan |
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| immanenter Prüfungscharakter |
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| Zusatzinformationen |
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