| Allgemeine Angaben |
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| Theaterpädagogische Übungen zur Unterrichtsauflockerung | | |
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| Fortbildungsveranstaltung |
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 Zuordnungen: 14 | |
| Zielgruppen[LehrerInnen (allg.)]; Schularten[Volksschulen,Mittelschule,AHS Unterstufe,Polytechnische Schulen]; Inhaltliche - überfachliche Kategorien[Lesen / Schreiben ,Spiel / Darstellung / Theaterkompetenz / Rollenarbeit]; Fachbereiche(APS/AHS)[Deutsch(100%)]; Organisationsformen[Bezirksbezogene Veranstaltungen]; Bezirksverbünde OÖ.[Rohrbach - Urfahr/Umgebung]; Schularten OÖ[Volksschule,Neue Mittelschule,Polytechnische Schule,Allgemeinbildende Höhere Schule] |
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| Angaben zur Abhaltung |
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das Kennenlernen einer Vielfalt von Spielen und Übungen, die im Unterricht jederzeit einsetzbar sind, kann der eigene Unterricht konzentrierter, lebendiger und bewegter (für Körper, Geist und Hirn) gestaltet werden. Dem Lernen dadurch Tür und Tor zu öffnen und das Kind in seiner gesamten Persönlichkeit zu fördern, ist das Ziel. Sämtliche Übungen sind mit Lerninhalten aus dem Regelunterricht verknüpfbar oder anwendbar. Theaterpädagogische Spiele für den Schulalltag - ganzheitliches Persönlichkeitstraining zum Unterrichtseinstieg und zur Auflockerung Durch theaterpädagogische Spiele und Spielformen trainieren Kinder: • Konzentrationsfähigkeit • Regeln einzuhalten • Wahrnehmungs- und Beobachtungsfähigkeit • Körpersprache zu lesen • ganzheitlichen Ausdruck (verbal und körperlich) • Kooperation, Sichtwechsel und Empathie • Kreativität und Spontaneität
Suchbegriffe für PH-Online: Theater, soziales Lernern, Gruppendynamik, lebendiger Unterricht, Bewegter Unterricht, Bewegung, Ausdruck, Dramapädagogik, Theater in der Schule Darstellendes Spiel, Theaterpädagogik, Persönlichkeitsbildung |
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26F1ÜRUU13 Theaterpädagogische Übungen zur Unterrichtsauflockerung (4UE FB, SS 2020/21)
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Gruppe |
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Tag |
Datum |
von |
bis |
Ort |
Ereignis |
Termintyp |
Anmerkung |
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| Gruppe 1 |
Fr
| 09.04.2021 | 14:30 | 18:00 | Volksschule (416031) | Abhaltung | fix | |
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| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende*r identifizieren. |
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| Angaben zur Prüfung |
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| siehe Stellung im Studienplan |
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| immanenter Prüfungscharakter |
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| Zusatzinformationen |
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