| Allgemeine Angaben |
|
| Italienisch kochen – raffiniert einfach | | |
|
|
|
|
| Fortbildungsveranstaltung |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Zuordnungen: 17 | |
| Zielgruppen[LehrerInnen (allg.)]; Schularten[Volksschulen,Mittelschule,AHS Unterstufe,Sonderschulen,Polytechnische Schulen,Kindergarten]; Inhaltliche - überfachliche Kategorien[Gesundheit / Ernährung / Wellness]; Fachbereiche(APS/AHS)[Biologie und Umweltkunde / Gesundheit(100%)]; Organisationsformen[Bezirksbezogene Veranstaltungen]; Bezirksverbünde OÖ.[Rohrbach - Urfahr/Umgebung]; Schularten OÖ[Volksschule,Neue Mittelschule,Polytechnische Schule,Sonderschule,Allgemeinbildende Höhere Schule,Kindergarten] |
|
|
| |
| Angaben zur Abhaltung |
|
Italiens Küche auf einfache Art und Weise für die Schulküche umsetzen
Italien ist nicht nur geschätzt als Urlaubsland wegen der vielen Sehenswürdigkeiten und des Meeres, auch dessen Gerichte sind bei jedermann beliebt.
Dieser Kurs-Nachmittag ist deshalb sehr praxisorientiert.
Es werden viele Gerichte aus unserem Nachbarland auf verblüffend einfache Weise zubereitet, sodass diese auch im EHH-Unterricht bestens umgesetzt werden können.
Die Speisen werden individuell zubereitet und können anschließend verkostet werden.
Die Intension dieses Kurses ist es, mit möglichst vielen, leicht umsetzbaren Ideen/Rezepten nach Hause zu gehen.
Materialkosten für die Lebensmittel werden mit der Kursleitung abgerechnet.
Mitzubringen: Schürze, ev. kleine Behältnisse für Speisen
Suchbegriffe für PH-Online: EHH, Kochen, Küche, Italien |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26F0ÜRUU05 Italienisch kochen – raffiniert einfach (5UE FB, WS 2020/21)
|
Gruppe |
|
Tag |
Datum |
von |
bis |
Ort |
Ereignis |
Termintyp |
Anmerkung |
|
|
| Gruppe 1 |
Di
| 15.12.2020 | 14:00 | 18:00 | Mittelschule (416072) | Abhaltung | fix | |
|
|
|
|
| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren. |
|
| |
| Angaben zur Prüfung |
|
| siehe Stellung im Studienplan |
|
|
|
|
|
|
| immanenter Prüfungscharakter |
|
| |
| Zusatzinformationen |
|
|
|
|
|
|
