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LV-Typ: Erstausbildung/Weiterbildung

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Allgemeine Angaben
Eigene Beratungstätigkeit 
22LAMS3201
Übung
0,1
Sommersemester 2021
Hochschullehrgang Ausbildung zum/zur Mentor*in für die Betreuung der Induktionsphase für Sekundarstufe I und II / PE 710 921
(Kontakt)
Details
Freie Wahllehrveranstaltung: 2 ECTS-Credits
Zuordnungen: 3 
Angaben zur Abhaltung
- Entwicklung eines individuellen Konzepts für die Mentorentätigkeit
- Kasuistische Bearbeitung eines praxisrelevanten Falls
- Präsentation eines eigenen Entwicklungsportfolios
keine
Die Begleitung der Junglehrpersonen im Fach gestalten und steuern.

- Über ein breites Spektrum an Methoden und Medien zur Unterrichtsgestaltung im eigenen Fach verfügen, diese situationsadäquat und unter dem Aspekt der Differenzierung und Individualisierung im pädagogischen Handeln verwenden
- Junglehrpersonen in der Induktionsphase bei Fragen zu Methoden und Medien der Unterrichtsgestaltung im eigenen Fach beraten
- Lernprozesse forschungsbasiert gestalten, die berufliche Praxis aus verschiedenen Perspektiven reflektieren und daraus Konsequenzen zur persönlichen professionsbezogenen Weiterentwicklung ziehen
- Grundlagen des empirischen Forschens im Fokus eines forschenden Lernens beherrschen
- Unterricht angesichts unterschiedlicher Bedürfnisse und Interessen adaptiv gestalten
Deutsch

Vortrag, Fallarbeit, Gruppenarbeit, Kollegiales Feedback, Portfolioarbeit
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Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende*r identifizieren.
Anmerkung: SE: 70 -90% Anwesenheitspflicht bei Beherrschung von 100% der LV-Inhalte
Angaben zur Prüfung
siehe Stellung im Studienplan
mit/ohne Erfolg teilgenommen
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Anmerkung: immanenter Prüfungscharakter
immanenter Prüfungscharakter
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