| Allgemeine Angaben |
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| Lesemotivation (sinnerfassendes und gestaltendes Lesen) | | |
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| Fortbildungsveranstaltung |
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 Zuordnungen: 13 | |
| Zielgruppen[LehrerInnen (allg.)]; Schularten[Neue Mittelschule,AHS Unterstufe,Sonderschulen,Polytechnische Schulen]; Inhaltliche - überfachliche Kategorien[Kompetenzorientierung Grundkompetenzen (Lesen, Schreiben, Rechnen) (SP),Umfassende Sprachförderung und Leseerziehung (SP),Lesen / Schreiben ]; Organisationsformen[Regionale Veranstaltung]; Schularten OÖ[Neue Mittelschule,Polytechnische Schule,Sonderschule,Allgemeinbildende Höhere Schule] |
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| Angaben zur Abhaltung |
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Durch gezieltes Training von unterschiedlichen Lesestrategien lässt sich die Fähigkeit des sinnerfassenden Lesens verbessern. Übungen aus dem pädagogischen Theater (Bildertheater, Improtheater, Forumtheater) fördern die Lesemotivation der Schüler*innen. Anhand von mitgebrachter Klassenlektüre lassen sich Lesemotivationskonzepte entwickeln.
sinnerfassendes Lesen, Lesemotivation, Lesestrategien, Leseförderung, pädagogisches Theater, Lesen, Konzepte, Klassenlektüre |
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26F1SZLE15 Lesemotivation (sinnerfassendes und gestaltendes Lesen) (8UE FB, SS 2020/21)
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Gruppe |
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Tag |
Datum |
von |
bis |
Ort |
Ereignis |
Termintyp |
Anmerkung |
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| NMS/PTS/AHS |
Di
| 09.03.2021 | 09:00 | 17:15 | Raum nicht fix (PHEG.RNF) | Abhaltung | fix | |
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| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren. |
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| Angaben zur Prüfung |
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| siehe Stellung im Studienplan |
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| immanenter Prüfungscharakter |
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| Zusatzinformationen |
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