| Allgemeine Angaben |
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| Theorie und Heterogenität | | |
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| Details |
| Freie Wahllehrveranstaltung: 1 ECTS-Credits |
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| Angaben zur Abhaltung |
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- Grundlegende Theorien sowie Forschungszugänge und -befunde der pädagogisch-praktischen Studien und deren Bedeutung für das Schulpraktikum kennen
- Umgang mit Heterogenität im Spannungsfeld von Individualisierung und Differenzierung |
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Modulbezeichnung: LA P 2, Beratung im Umgang mit Diversität
- Grundlegende Theorien sowie Forschungszugänge und –befunde der Entwicklungspsychologie kennen und deren Bedeutung für Schule und Unterricht verstehen
- Unterrichtliches Handeln unter den Bedingungen von Heterogenität konzipieren, gestalten und reflektieren
- Das Bildungssystem in seiner sozialen Bedingtheit und Bedeutung verstehen und Bezüge zu Lernen, Schule und Lehrberuf herstellen
- Grundlagen des empirischen Forschens im Fokus eines forschenden Lernens beherrschen
- Unterschiedliche Kompetenzen und Lernbedarfe feststellen und individualisierende Lernförderung erstellen |
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• Wechselseitige Bezüge von theoretischen und praktischen Ausbildungselementen an Ausbildungsorten und Schulen
• Abstimmung der Lerngelegenheiten im Fokus des Aufbaus berufsrelevanter Kompetenzen im Konnex zum Curriculum der Sekundarstufe Allgemeinbildung
• Biographisch-reflexives Lernen
• Forschendes (und damit verbunden auch selbstgesteuertes) Arbeiten und Lernen
• Zusammenarbeit zwischen Praxispädagoginnen und –pädagogen und Universität/Hochschule |
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| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren. |
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| Angaben zur Prüfung |
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| siehe Stellung im Studienplan |
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| SE = Arbeitsaufgaben, Portfolio |
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| immanenter Prüfungscharakter |
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| Zusatzinformationen |
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