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LV-Typ: Erstausbildung/Weiterbildung

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Allgemeine Angaben
Wege der Kommunikation 
395IEF0301
Seminar
1
Sommersemester 2022
D1: Inklusive Pädagogik Erhöhter Förderbedarf
(Kontakt)
Details
Freie Wahllehrveranstaltung: 2 ECTS-Credits
Angaben zur Abhaltung
- Verbale und nonverbale Kommunikation (inklusive unterstützte und basale Kommunikation)
- Didaktik der Sprach- und Sprechbildung bei Lernenden mit erhöhtem Förderbedarf
- Einsatz neuer Medien und Kommunikationstechnologien
- Bedeutung der Sprache für die Entwicklung
- Sprachsensibler Unterricht
keine
Die Absolventinnen und Absolventen
- kennen eine große Vielfalt an Kommunikationsformen und können aus dieser nach einer beobachtungsgeleiteten Analyse die geeignete Form auswählen, um eine effektive und lernprozessförderliche Kommunikationsbasis mit jedem Kind zu etablieren und weiterzuentwickeln.
- sind in der Lage, die Lernenden zur selbstständigen Verwendung neuer Kommunikationsmedien anzuleiten und in Beratungsgesprächen deren Chancen und Risiken zu erläutern.
- kennen die Bedeutung von sprachsensiblem Unterricht für eine wertschätzende Partizipation aller Lernenden und können diesen sicher realisieren.
Deutsch

Input
Kreative Formate
Offene Lernformen
Fallstudien und praktische Übungen
Details
Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online-PH-NOE als Studierende*r identifizieren.
Angaben zur Prüfung
siehe Stellung im Studienplan
Immanenter Prüfungscharakter
Literaturarbeit/Internetrecherche, schriftliche und mündliche Seminarbeiträge, Beobachtungsdokumentation (Analyse von Datenmaterial), visuelle/graphische Dokumentation
Details
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Zusatzinformationen