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392PAA2701 22S 2SSt SE Didaktik Deutsch   Hilfe Logo

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LV-Typ: Erstausbildung/Weiterbildung

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Allgemeine Angaben
Didaktik Deutsch 
392PAA2701
Seminar
2
Sommersemester 2022
Bachelor
(Kontakt)
Details
Freie Wahllehrveranstaltung: 3 ECTS-Credits
Angaben zur Abhaltung
-Vertiefung fachdidaktischer Konzepte und fachwissenschaftlicher Kenntnisse in Bezug auf die Lese- und Schreibförderung in allen Lernbereichen unter Aspekten politischer Bildung und der Nahtstellenthematik
-Methodisches Handlungsrepertoire zum professionellen Umgang mit sprachlicher Heterogenität im inklusiven Kontext
-Beobachtungs- und Diagnoseverfahren für mündliche und schriftliche Sprachkompetenzen
-Diagnosegeleitete Leistungsfeststellung und kompetenzorientierte formative Leistungsrückmeldung
Modul A 09
-Fächerübergreifende Konzepte der Lese- und Schreibförderung kennen und verstehen sowie im schulischen Gesamtrahmen eine Lese- und Schreibkultur etablieren
-Fachdidaktische Konzepte der Lese- und Schreibförderung in der Erst- und Zweitsprache Deutsch kennen sowie individualisierte und differenzierte Lernarrangements gestalten
-Unterrichtsarrangements mit Lernstanderhebungen, Diagnose und Förderpotenzial verknüpfen sowie fachspezifische und zeitgemäße Lernmaterialien nutzen, um Selbsttätigkeit der Lernenden zu ermöglichen bzw. anzuregen
Deutsch

Einzelarbeit und Tandems
Kollaborative Gruppenarbeit
Selbststudium
Details
Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online-PH-NOE als Studierende*r identifizieren.
Angaben zur Prüfung
siehe Stellung im Studienplan
Immanenter Prüfungscharakter
Diverse Arbeitsaufträge in mündlicher und schriftlicher Form
Details
Details
Zusatzinformationen
Anja Wildemann, Sarah Fornol: "Sprachsensibel unterrichten in der Grundschule. Anregungen für den Deutsch-, Mathematik- und Sachunterricht." Kallmeyer / Klett (2016)
Konstanze Aßmann: Methodenprofi - Kooperatives Lernen
Hans Brügelmann: Spracherfahrungsansatz
Weitere Informationen
Zusatzinformationen