| Allgemeine Angaben |
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| Legasthenie – Ursachen und Förderung | | |
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| Fortbildungsveranstaltung |
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 Zuordnungen: 12 | |
| Zielgruppen[KindergartenpädagogInnen ,LehrerInnen (allg.),LehrerInnen mit sonderpädagogischen Zusatzqualifikation]; Schularten[Volksschulen,Mittelschule,AHS Unterstufe,Sonderschulen]; Inhaltliche - überfachliche Kategorien[Vermittlungs-, Diagnose- und Förderkompetenz (Individualisierung/ Differenzierung) (SP),Professionalisierung von Lehrer/innen (allg. päd. Kompetenz) (SP),Umfassende Sprachförderung und Leseerziehung (SP),Lehr-/Lerntechniken]; Organisationsformen[Schulartenübergreifend] |
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| Angaben zur Abhaltung |
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In diesem Seminar wird das Erscheinungsbild einer Legasthenie/Leserechtschreibschwäche theoretisch und mit Videos gezeigt.
Inhalte:
• Erkennen der Symptome
• Einordnen der Symptome im Schriftspracherwerbsmodell
• Rahmenbedingungen zum Umgang (Erlässe, Erfahrungen)
• Überblick über Prognosen und Interventionsmöglichkeiten, schulisch wie außerschulisch
• Möglichkeit zur Besprechung von Fragen und eigenen Fallbeispielen
Index: Schriftsprachwerwerb, Leseschwäche, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Diagnostik, Förderung, Nachteilsausgleich
Verwaltungsbeitrag: € 8.-- |
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| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende*r identifizieren. |
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| Angaben zur Prüfung |
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| siehe Stellung im Studienplan |
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| immanenter Prüfungscharakter |
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| Zusatzinformationen |
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