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PB45PS06 19S 1,5SSt PR Schwerpunkt Mehrsprachigkeit - Lehrpraxis und Reflexion/Mehrsprachige Unterrichtsmodelle   Hilfe Logo

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LV-Typ: Erstausbildung/Weiterbildung

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Allgemeine Angaben
Schwerpunkt Mehrsprachigkeit - Lehrpraxis und Reflexion/Mehrsprachige Unterrichtsmodelle 
PB45PS06
Praktikum
1,5
Sommersemester 2019
Institut für Pädagogik der Primarstufe
(Kontakt)
Details
Angaben zur Abhaltung
- Beobachtungsfelder und Hospitationsaufgaben;
- Mehrsprachige Organisationsformen;
- Durchgängige Sprach(en)bildung
- Interkulturelles Lernen und Mehrsprachigkeit
- Sprachliche Nahtstellenthematiken: Kindergarten-Primarstufe-Sekundarstufe
- Erstellen von Fragebögen
keine
Mehrsprachige Unterrichtsmodelle:
Die Absolvent_innen der Lehrveranstaltung kennen aufgrund von Hospitationen verschiedene zwei- und mehrsprachige Bildungs- und Unterrichtsmodelle in der engeren Region und sind in der Lage, sich mit diesen reflexiv auseinandersetzen. Sie verfügen über Hospitationserfahrungen in multi- und bilingualen Bildungseinrichtungen (Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe) und identifizieren und analysieren sprachliche Nahtstellen. Die Absolvent/innen können Fragebögen als Instrumente zur Erhebung themenrelevanter Daten anwenden.
Deutsch

Interaktion Lehrende und Lernende
Input durch Kurzvorträge, Literaturstudium, Hospitationen mit Beobachtungsaufgaben, Reflexionsbericht (Hospitationsportfolio), Abschlussgespräch
Workload: 50
Details
Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren.
Angaben zur Prüfung
siehe Stellung im Studienplan
immanenter Prüfungscharakter
Details
Anmerkung: 8.6.2107, 22.6.2017, 2.10.2017
immanenter Prüfungscharakter
Zusatzinformationen
Hilbert Meyer: Unterrichtsmethoden
Klement, K.; Teml, H.: Schulpraxis reflektieren
Claudio Nodari: Mehrsprachige Kinder
www.2sprachigebildung.at