| Allgemeine Angaben |
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| Klimakrise - Entschlossen handeln!. Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe | | |
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| Fortbildungsveranstaltung |
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 Zuordnungen: 19 | |
| Zielgruppen[LehrerInnen (allg.)]; Schularten[Mittelschule,AHS Unterstufe,AHS Oberstufe,Höhere und mittlere technische, gewerbliche und kunstgewerbliche Schulen,Höhere und mittlere kaufmännische Schulen,Höhere und mittlere humanberufliche Schulen,Höhere land- u. forstwirtschaftliche Schulen ,Mittlere land- u. forstwirtschaftliche Schulen,Bildungsanstalt für Sozialpädagogik,Bildungsanstalt für Elementarpädagogik]; Inhaltliche - überfachliche Kategorien[Biologie/Ökologie/Hygiene/Gesundheit,Umwelterziehung / Globalisierung / Nachhaltigkeit]; Organisationsformen[Schulartenübergreifend]; Homepage - Schultypen[[010] Elementarpädagogik,[020] Primarstufe,[030] Sekundarstufe Allgemeinbildung,[040] Sekundarstufe Berufsbildung]; Homepage - Bereiche[[060] Bildung für nachhaltige Entwicklung/Lernraum Natur] |
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| Angaben zur Abhaltung |
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TEIL 1
1.Input über aktuellste wissenschaftliche Erkenntnisse und aktuelle politische Entscheidungen. Austausch über gemeinsames Wissen und Erfahrungen von bereits Erreichtem und über gewünschte nachhaltige Pfade in der Schule. Best-Practice Beispiele.
2.Erörtern von Handlungsoptionen im Wirkungsbereich Schule: Potenziale von Lehrplan und Unterrichtsprinzipien; Lehrer_innen als wirkungsvolle Mulitplikator_innen; Handlungsfelder, in denen SchülerInnen Mitsprache- und Mitgestaltungsmöglichkeiten wahrnehmen können.
TEIL 2:
3.Vertiefung der Erkenntnisse um unseren Planeten, Erkunden der Handlungsräume in Schule und Gemeinde
4.Kennenlernen und Erproben von Partizipationsmöglichkeiten der am Schulleben Beteiligten. (Z.B.: Dynamic Facilitation)
5.Konkretes Planen erster/weiterer Schritte an den jeweiligen Standorten. |
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| Lehrer_innen sind motiviert, in ihrem Unterricht mit Schüler_innen die gewaltigen Herausforderungen der Klimakrise zu behandeln und gemeinsam Wege zu suchen, wie sie die Transformation zu nachhaltigem, klimagerechtem und attraktivem Leben innovativ mitgestalten können. |
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| Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in PH-Online als Studierende/r identifizieren. |
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| Angaben zur Prüfung |
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| siehe Stellung im Studienplan |
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| immanenter Prüfungscharakter |
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| Zusatzinformationen |
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