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Leistung

Leistungstyp Forschungsprojekt (+)
 
Projekttitel Elementare Sprachbildung
 
Untertitel Mehrsprachigkeit und Sprachförderung als Thema in der elementarpädagogischen Ausbildung
 
Beschreibung Das Projekt „Elementare Sprachbildung” untersucht, wie der Themenkomplex Mehrsprachigkeit und Sprachförderung in der Ausbildung von Kindergartenpädagog*innen verankert ist und vermittelt wird. Ziel des Projektes ist herauszufinden, wo in der derzeitigen Ausbildung an den Bildungsanstalten für Elementarpädagogik Nachholbedarf in Bezug auf sprachwissenschaftliche Inhalte und Kompetenzen besteht, die Kindergartenpädagog*innen für die neuen beruflichen Anforderungen und Herausforderungen im Kontext von Migration und Mehrsprachigkeit rüsten sollen. Hierfür werden im Zuge einer Bestandsaufnahme vorhandene Curricula, Lehrwerke und Unterrichtsmodelle analysiert. Zudem werden via Online-Fragebogen Lehrer*innen an Wiener Bildungsanstalten für Elementarpädagogik befragt, wie der Themenkomplex Mehrsprachigkeit und frühkindliche Sprachförderung in ihrem Unterricht implementiert wird.
 
Schlagwörter Mehrsprachigkeit, frühkindliche Sprachförderung
 
 
Projektleitung gesamt
  • Dorostkar, Niku; MMag. Dr.

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    Projektleitung intern
  • Dorostkar, Niku; MMag. Dr.

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    Status laufend
     
    Geldgeber
  • 2000 Institut für Forschung und Entwicklung

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    Laufzeit von 01.10.2020 bis 30.09.2022
     
    Sachgebiete
  • 6604 Angewandte Sprachwissenschaft

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    Zugangsfreigabe Diese Seite ist im Web frei zugänglich
     
    verknüpfte Leistungen
    Anzahl Leistungstypen
    1 Vortrag
    1 Leistungen
     

     

    1 verknüpfte Leistungen des Leistungstyps Vortrag - gruppiert nach Jahr des Leistungsbeginns (absteigend), sortiert nach Beginndatum (aufsteigend)
      Vortragende/r Projekttitel Zielgruppe Einladung oder Auswahlverfahren Vortragstyp Veranstaltungstitel Veranstalter, Ort, Land Veranstaltungstyp (nat./internat.) URL Datumsangabe
    2021
  • Dorostkar, Niku; MMag. Dr.
  • Elementare Sprachbildung: Linguistische Qualifizierung von Kindergartenpädagog*innen     Beitrag (Presenter) Bildung in der Elementarpädagogik: Das disziplinäre Selbstverständnis Sektion Elementarpädagogik der ÖFEB     am 22.02.2021