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Leistung

Leistungstyp Wissenschaftl. Projekt
 
Titel ISB1 - Is Small Beautiful
 
Untertitel Eine Studie zu Rentabilität, Image sowie kognitiven und sozialen Kompetenzen von Schüler/innen (3. und 4. Klassen) an Kleinschulen
 
Beschreibung Aufgrund der demographischen Entwicklung steigt die Anzahl der Volksschulen mit weniger als vier Klassen und integriertem Vorschulunterricht. Aus regulären Schulen werden - aufgrund geringerer Schülerzahlen - zunehmend mehr Kleinschulen. Das Unterrichten und Lernen in Volksschulen im jahrgangsübergreifendem Unterricht stellt für beteiligte Lehrer/innen eine große Herausforderung dar. In diesem Zusammenhang soll der Frage nachgegangen werden, wie Lehrer/innen diesen Anforderungen gerecht zu werden trachten. Im Zuge des Projekts soll erhoben werden, ob die Erhaltung von Kleinschulen tatsächlich einen höheren Kostenaufwand bedeutet bzw. wie groß der Mehraufwand wirklich ist. Die Befragung aller Beteiligten (Lehrer/inne/n, Direktoren, Schulaufsicht, Eltern, Bürgermeister, Einwohner/innen etc.) sollen dazu beitragen, das Image von Kleinschulen innerhalb der Bevölkerung zu erfassen. Das Forscherinnenteam geht von der Annahme aus, dass das soziale Kapital in Kleinschulen dem von Regelschulen überlegen ist.
 
Forschungsschwerpunkt Prävention in Bildungssystemen und sozialpädagogischen Handlungsfeldern
 
Schlagwörter Kleinschulen, Volksschulen, jahrgangsübergreifender Unterricht
 
 
Projektleitung gesamt
  • Hausberger, Baerbel; Dr. Fachoberlehrerin

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    Externe Projektmitarbeiter/innen
  • Grogger, Marina; Mag.a

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    Geldgeber
  • 601670 Kirchliche Pädagogische Hochschule Graz

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    Datumsangabe von Oktober 2009 bis September 2011
     
    Sachgebiete
  • 5803 Bildungsforschung

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    verknüpfte Leistungen keine